1. Mikä Moodle on?

Reppu on Kajaanin ammattikorkeakoulun käyttämä verkko-oppimisympäristö, joka on rakennettu Moodle verkko-oppimisymäristöön. Repussa opiskeljoille on tarjolla materiaalia ja tehtäviä, jotka opettajat ovat sinne lisänneet ja tuottaneet. Tarkempi kuvaus Moodlesta löytyy Moodle.org sivustolta: 

"Moodle on monipuolinen, avoimen lähdekoodin verkko-oppimisympäristö. Se sopii niin lähiopetuksen tueksi kuin etäopiskeluun. Moodlen työkaluilla opettaja voi luoda kurssialueen, jossa esim. kerätään oppimistehtäviä ja annetaan palautetta, järjestetään aktivoivia verkkokeskusteluja, pidetään tenttejä, ohjataan ja seurataan opiskelijoiden oppimisprosessia." Lähde: Moodle.org

Moodlessamme on käytössä Moove teema.

Tervetuloa käyttämään Reppua!

1.1. Repun tarina

Kamkissa on käynnistetty moodle-ympäristön uudistus. Devmoodle uudistuu suunnitellusti uudeksi Reppu-nimiseksi moodleympäristöksi. Uuden Reppu-ympäristön käyttöön ottamisen tavoitteena on entistä parempi oppijakokemus, opetuksen saavutettavuuden edistäminen sekä yhtenäinen ja selkeyttä edistävä digitaalisten oppimisympäristöjen rakenne. 

Nykyisin käytössä oleva Devmoodle-ympäristö ja siellä olevat opinnot siirtyvät uuteen Reppu-moodleympäristöön kevääseen 2024 mennessä ennakkoon suunnitellun opintojaksojen siirtoprosessin mukaisesti. Olemme pilotoineet Repun käyttöönottoa nyt vuoden 2022 aikana, jonka vuoksi jo tänä syksynä pilotoinnissa mukana olevien opintojaksojen opintoja suoritetaan jo nyt Reppu-ympäristössä. Opiskelijat pääsevät oikean ympäristön äärelle opintojakson opettajan antamien ohjeiden mukaisesti eli siitä opiskelijoiden ei tarvitse itse kantaa huolta. Tiedotamme prosessista jälleen tarkemmin, kun suunnitelma opintojen siirrosta valmistuu.

2. Kirjautuminen Reppuun

Reppuun kirjaudutaan HAKA-kirjautumisella.

Kirjautuminen tapahtuu alla olevien ohjeiden mukaan:

1. Avaa selain ja avaa Reppu osoitteessa https://reppu.kamk.fi 

2. Valitse avautuvalta sivulta oikeasta yläkulmasta kohdasta Kirjaudu/Login.

3. Valitse HAKA-kirjautuminen.

4. Seuraavaksi valitse organisaatioksi Kajaanin ammattikorkeakoulu ja syötä Kamk käyttäjätunnuksesi ja salasanasi eli sama tunnus jolla kirjaudut koulun koneille tai Pakkiin.

5. Paina lopuksi Kirjaudu painiketta.

Muista aina lopuksi kirjautua ulos Moodlesta, kun lopetat sen käytön. Uloskirjautumisen löydät kirjautumisen jälkeen valitsemalla oikeasta yläkulmasta oman nimesi kohdalta alasvetolistasta Kirjaudu ulos.

3. Työtilan luominen ja käyttöönotto

Opettaja voi tilata uuden Moodlen työtilapohjan KamIT Helpdesk sivuston kautta. Löydät erillisen lomakkeen työtilan tilaamiseen.

Kun avaat kurssin ensimmäistä kertaa, sinun tulee valita käytettävä kurssiformaatti. Valittavanasi on Ruudukko/tiilet, välilehdet tai aiheet kurssiformaatti. Valitse haluamasi pohja ja paina Käytä mallipohjaa. Voit vaihtaa kurssiformaattia myöhemmin kurssin asetuksista. Voit kurssia pyytäessäsi myös valmiiksi pyytää tiettyä kurssiformaattia, jolloin sinun itse ei tarvitse tehdä näitä vaiheita.

HUOM! Älä kuitenkaan valitse Kickstart formaattia, koska se pyyhkii kaikki muutokset kurssilta.

Valitse vielä lopuksi Tuo ja kurssi on valmis muokattavaksi.

3.1. Kurssin nimeäminen

Työtilan nimi tulee Pepissä olevasta opintojakson koodista, opintojakson nimestä, vuosiluvusta ja lukukaudesta, jolloin opintojakso alkaa (S=Syksy, K=Kevät). Eli esimerkiksi kurssin nimi on  MS00BX22 Moodle perusteet 2022S.

Opintojakson opettaja vastaa opintojakson nimen saattamisesta oikeaan muotoon.

3.2. Opintojakson julkaisu

Opintojakson avaus tapahtuu pyytämällä avausta Helpdeskistä, mikäli opintojakso on Kehityksessä kategoriassa. Muista varata avaamiselle aikaa.

Muistilista opintojakson tarkistukseen ennen opintojakson julkaisupyyntöä:

• Testaa, että materiaalit avautuvat. 
• Testaa, että aktiviteettien (tehtävänpalautuslaatikko, tentit, keskustelualueet, h5p:t jne.) asetukset ovat oikein ja että ne avautuvat.
• Aloita tästä osio on täytetty oikealla ja tarpeellisella informaatiolla. 
• Osioiden alussa on osioiden esittelyteksti. 
• Opintojakson ohjeistus niin tehtävien kuin tenttien kohdalla on selkeä.
• Edistymisen seuranta on toimiva. 
• Opintojaksolle on määritetty aloitus ja loppumispäivämäärät opintojakson asetuksista (ks. Asetukset)
• Opintojakson laadun itsearviointi on tehty (linkki löytyy kurssipohjasta).
• Opintojakson materiaali on saavutettavaa ja tekijänoikeudet on huomioitu kurssimateriaalien osalta.
• Tee myös opintojakson laadun itsearviointi ennen julkaisua. 
• HUOM! Jos tämä opintojakso tai sen jokin osio on tarkoitus laittaa tarjolle avoimen ammattikorkeakoulun opintotarjontaan, tee lisäksi avoimen AMKn tarjonnan laadun arviointi. Löydät tarkemmat tiedot opintojakson laadun itsearvioinnista KAMKin Pedagogiselta tukisivustolta (avautuu uuteen välilehteen).

Voit pyytää apua Helpdeskistä tarkistukseen. 

4. Kurssipohja

Kurssipohjan yleisesittely:

1. Työtilan kuva, mahdollsiat muuttaa asetuksista.
2. Työtilan nimi.
3. Edistymisen seuranta - näyttää opiskelijalle edistymisen tilan työtilassa, mikäli käytössä.
4. Kurssipohjassa valmiina olevia ohjetekstejä, opettaja voi poistaa nämä.
5. Opettajan muokattavissa oleva alue, aineistojen ja aktiviteettien lisääminen.
6. Työtilan osiot / aiheet. Opettaja tuottaa sisältöjä opiskelijoille.
7. Edistymisen seuranta -lohko, opettaja näkee tarkemman opiskelijoiden edistymisen.
8. Opettajan työkalupakki -lohko, josta lötytyy nopeasti eri toimintoja opettajan käyttöön. 
9. Kurssin tiedot -lohko: hakee kurssin asetuksista kurssin ajankohdat, opettajan nimen ja kurssikategorian.

5. Kurssiformaatti

Repussa opettajilla on valittavana kolme erilaista kurssiformaattia, kun opettaja ottaa kurssin käyttöön: ruudukko, välilehdet ja aiheet.

HUOM! KAMKissa käytetään vain näitä kolmea kurssiformaattia. Tällä tavalla varmistamme oppijoille mahdollisimman selkeä oppimisympäristö.

Suosittelemme, että aloilla käytetään mahdollisuuksien mukaan samaa teemaa, joka luo selkeän ja tutun toimintaympäristön opiskelijalle. Tärkeää olisi pohtia alan yhteiset käytänteet opetettavien kokonaisuuksien sisällä. 

5.1. Ruudukko

Erityispiirteenä visuaalinen ilme, jossa kurssin aineistot ja aktiviteetit kootaan erilaisiksi osioiksi, jotka esitetään ruudukkomuodossa.  Tämä jäsentää työtilan sisällön selkeästi kokonaan nähtäville aiheiden/teemojen mukaan. Voit itse etsiä sopivan, kuvaavan kuvan ruudukkoon. Sopii hyvin kursseille, joilla materiaalia on runsaasti. 

HUOM! Älä käytä tällä hetkellä kuvituskuvassa tiedostomuotoa .webp

5.2. Välilehti

Selkeä ja yksinkertainen kurssipohja, jossa eri osiot sijaitsevat eri välilehdillä. Tällainen rakenne on yleisesti tuttu verkkosivustoilta.  Voit myös luoda päävälilehden alle myös alavälilehtiä. Välilehdet sopivat suurten sisältöjen kursseille, joissa halutaan jakaa sisältö omiin osiinsa.

5.3. Aiheet

Aiheet -kurssiformaatti on pitkäaikaisimpia kurssiformaatteja, joita Moodlessa on ollut valittavana. Aiheet -kurssiformaatissa asiat saat allekkain (kuva 1), jolloin kaikki materiaali on näkyville "kerralla" tai vierekkäin omiin osioihin (kuva 2). Kurssiosiot saat allekkain tai vierekkäin kurssin asetuksista -> kurssiformaatti -> Kurssialueen sisällön taitto sivuille.

Aiheet formaatti sopii erityisesti silloin, kun kursilla on sisältöä vähän.

6. Työtilan asetukset

Työtilan asetukset

Alla on käyty läpi työtilan perusasetukset. Asetuksia pääset muokkaamaan valitsemalla Asetukset työtilan päänäkymässä.

• Kurssin nimi: Nimi näkyy esimerkiksi etusivulla, työpöydällä työtilan nimessä, kurssilistauksessa. 
• Kurssin lyhenne: Näkyy eri kohdissa, mm. työtilan navigaatioopolussa. Sama kuin kurssin nimi. Moodlessa ei voi olla samalla lyhenteellä kahta eri kurssia.
• Kurssikategoria: Opettaja ei voi vaihtaa.
• Kurssin näkyvyys: Näytä tai piilota kurssi opiskelijoita. Opiskelijat eivät pääse kurssille jos se on piilotettu.
• Kurssin aloitus- ja päättymispäivämäärä: Aseta kurssin aloitus- ja päättymisajankohdat. Määrittää miten kurssi näkyy Työpöydällä (Meneillään olevat/Tulevat/Menneet kurssit).
• Kurssin tunnistenumero: ei käytössä.
  
  
  
  
• Kurssikuvaus: Kirjoita lyhyt kuvaus kurssistasi. Kurssikuvaus tulee näkyviin Moodlessa kaikille avoimessa kurssilistauksessa.
• Kurssin kuvituskuva: voit lisätä Moodle-kurssin yläosaan tulevan kuvan. Kuva näkyy myös työpöydällä kurssien yhteenvedossa.
  
  
• Kurssiformaatti: voit vaihtaa kurssin näkymää. Oletuksena on Aiheet formaatti.
  Huom! Älä valitse Kickstart-formaattia! Se poistaa kaiken sisällön Moodle kurssilta ja ohjaa sinut uudelleen formaatin valintaan.
  
  
• Tiedostojen kokoraja: voit määritellä kurssille tuotavien tiedostojen suurimman sallitun koon. Moodlessa suurin sallittu koko on 100 Mt. Tätä suuremmat tiedostot tulee jakaa jonkin toisen palvelun kautta.
• Suoritusten seuranta: voit ottaa käyttösi suoritusten seuranna, johon määritellään halutut toimenpiteet, joita kurssilla tulee tehdä, jotta saavutetaan tarvittavat suoritukset. Visuaalinen näkymä opiskelijoiden edistymisestä.
• Ryhmät-valinnasta voit ns. pakottaa ryhmät koko Moodle-kurssitasolle. 
• Tunnisteet: ei käytössä.
• Othef fields: lisätään kurssin opettaja(t) ja koulutusala.
• Klikkaa lopuksi "Tallenna ja näytä" mikäli teet muutoksia.
  
  
  

7. Kurssiavaimen määrittäminen

Opiskelijat kirjautavat työtilaan Easy enrollmentsin avulla. Opiskelijat syöttävät kurssiavaimen kirjautumisen jälkeen Moodlen työpöydällä oikeasta laidasta löytyvään kohtaan Kurssille kirjautuminen.

Mistä löydän Easy enrollments kurssiavaimen?

Easy enrollmentsin avulla kurssiavain määrittyy automaattisesti työtilaan. Löydät Easy enrollments kurssiavaimen seuraavasti: (kaksi eri tapaa)

1. Valitse työtilassa olessasi oikeasta laidasta pikalinkkien alta Kurssiavain

2. Valitse avautuvasta näkymästä Easy enrollmentsja näet kurssiavaimen. Anna tämä kurssiavain opiskelijoille.

tai

1. Avaa työtila ja valitse työtilan ylälaidasta Osallistujat.

2. Avautuvasta näkymästä valitse alasvetolistasta Osallistujien lisäämistavat ja Easy enrollment kohdasta hammasratas.

3. Kohdasta Enrollments codes löydät työtilan kurssiavaimen



4. Voit halutessasi vaihtaa avaimen valitsemalla Regenerate Codes ja painamalla Tallenna Muutokset. HUOM! et voi itse valita haluamaasi kurssiavainta.

8. Opettajan lisääminen kurssialueelle

1. Mene kurssilla osallistujat näkymään ja valitse Lisää osallistujia.

2. Valitse Lisää osallistujia

3. Hae haluttu henkilö ja määritä rooliksi Opettaja. Voit hakea kerralla useamman opettajan.

4. Paina lopuksi Lisää osallistujia.

HUOM! Jos sinulla ei näy Lisää osallistuja painiketta tai opintojakso on vielä kehityksessä, niin ota yhteys Helpdeskiin. Helpdesk lisää opettajan kurssille.

Älä lisää opiskelijoita tällä tavalla. Opiskelijat kirjautuvat kurssille aina kurssiavaimella.

9. Työtilan muokkaaminen

Kun haluat muokata työtilaa, laita Muokkaustila päälle.

Kun muokkaustila on päällä, näet nyt Lisää aktiviteetti tai aineisto -painikkeita.

Nyt voit muokata kurssisi sisältöä.

Osioiden/aiheiden nimiä voit muokata valitsemalla osion/aiheen nimen perästä Muokkaa --> Muokkaa. Tätä kautta pääset myös lisäämään tekstiä ja kuvia osioon.

Voit myös piilottaa osion/aiheen tätä kautta, sekä poistaa osion/aiheen. Jos piilotat aiheen, opiskelija ei näe osiota/aihetta. Osion/aiheen poistaminen poistaa kaiken sisällön kyseisestä osiosta/aiheesta, joten ole varoivainen, kun poistat aiheita.

9.1. Työtilan perustiedot

Työtilassa on hyvä olla tiettyjä perustietoja, joita käytiin läpi jo Työtilan asetukset kohdassa.

Jokaisen työtilan alussa on hyvä olla ns. Aloita tästä osio, joka kertoo yleistiedot kurssista. Voit muokata mallipohjassa valmiina olevia tekstejä valitsemalla Muokkaa. Mallipohjan tekstit on tuotettu Ohjeteksti -aineistotyökalulla. Muista laittaa ensin muokkaustila päälle.

Lisäksi jokaisen osion/aiheen alkuun on hyvä laittaa tieto mitä osiossa/aiheessa käydään läpi. Löydät valmiin esimerkin mallipohjasta. Voit kopioida esimerkkejä toisiin aiheisiin valitsemalla ohjetekstin perästä Muokkaa ja edelleen Kopio. Tämän jälkeen voit raahata ohjetekstin nuolista oikeaan paikkaan.

10. Aineiston lisääminen työtilaan

Aineiston lisääminen työtilaan

Opettaja voi listä työtilaan erilaisia materiaaleja eli aineistoja. Näitä ovat mm. Moodlessa olevia helposti päivitettäviä sivuja, kansioita, tiedostoja ja nettilinkkejä.

Opintojakson opettaja vastaa käytettävän aineiston tekijänoikeuksista.

Kun muokkaustila on päällä, Lisää aktiviteetti tai aineisto -painikkeella

Alla näet listan kaikista aineistotyypeistä, joita Moodlessa on tarjolla. 

Muistathan, että lisättävän aineiston tulee olla saavutettavaa. Tutustu saavutettavuuteen.

10.1. Yleisasetukset aineistoissa

Aineistoilla on tiettyjä samoja asetuksia. Seuraavaksi käydään lyhyesti läpi mitä asetuksia aineistoista löytyy.

Moduulien yleiset asetukset: voidaan määrittää onko aineisto piilotettu opiskelijoilta.

Rajoita pääsy: voidaan rajoittaa ehtojen avulla, ketkä näkevät aineiston.

Opiskelijoiden edistyminen: mikäli työtilassa on käytössä edistymisen seuranta, voidaan tässä määrittää ehto edistymisen toteutumiselle.

Tunnisteet: ei käytössä. Tunnisteiden avulla voidaan luokitella sisältöä kuten esimerkiksi kursseja tarkempiin konteksteihin.

10.2. Sivu

Opettaja voi tuottaa sisältö suoraan Moodlessa luettavaksi. Tämä on nopeasti saatavilla olevaa sisältöä, jonka käsittelyyn ei tarvita erillisiä ohjelmia.

Tunnistat sivun       tästä kuvakkeesta

Mallipohjissa on valmiiksi luotu sivu perusasetuksin, jota opettaja voi kopioida omaan käyttöönsä.

Sivun lisääminen.

Kun muokkaustila on päällä, aloita sivun lisääminen Lisää aktiviteetti tai aineisto -painikkeella

Valitse Sivu

Anna sivulle nimi ja sisältöä. Ilman nimeä ja sisältöä et voi tallentaa sivua. Kuvauksen lisääminen ei ole pakollista.

Paina lopuksi Tallenna ja palaa kurssille.

Muistathan, että lisättävän aineiston tulee olla saavutettavaa. Tutustu saavutettavuuteen.

10.3. Kirja

Kirja on monisivuinen materiaali, johon opettaja tuottaa materiaalin. Olet juuri parhaillaan selaamassa Moodlen kirjaa.

Kirja mahdollistaa laajojen aineistokokonaisuuksien jäsentämisen lukuihin ja alilukuihin. Kirja voi sisältää tekstin lisäksi multimediatiedostoja, ja se on hyödyllinen sellaisten pitkien ohjeiden ja muun materiaalin esittämiseen, joka voidaan jakaa osiin. 

Kirjan tunnistat     kirja kuvakkeesta.

Mallipohjissa on valmiiksi luotu kirja perusasetuksin, jota opettaja voi kopioida omaan käyttöönsä.

Kirjan lisääminen.

Kun muokkaustila on päällä, aloita sivun lisääminen Lisää aktiviteetti tai aineisto -painikkeella

Valitse Kirja

Anna kirjalle nimi. Ilman nimeä et voi tallentaa kirjaa. Kuvauksen lisääminen ei ole pakollista. Näkyvyyteen liittyvät asetukset -kohdasta voit määritellä haluamasi otsikointi tyypin ja navigaatiotavan. Voit muokata näitä myöhemmin aineiston asetuksista.

Paina Tallenna ja näytä.

Seuraavaksi sinun tulee luoda ensimmäinen luku. Lisää luvun otsikko ja sisältö. Paina Tallenna muutokset. Mikäli et ole lisännyt otsikoa tai sisältöä, tallennus ei onnistu.

Nyt sinulla on luotu yksi luku. Voit lisätä uusia lukuja plus painikkeesta. Tekstiä pääset muokkaamaan hammasratas -painikkeesta. Voit piilottaa luvun silmä-painikkeesta ja roskakorikuvakkeesta voit poistaa luvun. HUOM! sinulla tulee olla muokkaustila päällä, jotta kirjan lukujen muokkaaminen on mahdollista.

Painamalla plus painiketta pääset siis luomaan uuden luvun. Tällä kertaa voit tehdä uudesta luvusta alaluvun valitse täpän kohtaan alaluku.

Kun kirjassa on vähintään kaksi lukua, voit muokata niidne järjestystä nuolipainikkeista, jotka löytyvät luvun perästä.

10.4. Tiedostot

Tiedostot

Opettaja voi tuoda tiedostoja Moodleen. Tiedostot vaativat yleensä erillisen ohjelman niiden avaamiseksi ja ne ladataan omalle laitteelle.

Eri tyyppisiä tiedostoja voivat olla esimerkiksi pdf- ja word-tiedostot. Tunnistat tiedostot tästä      kuvakkeesta.    

Otathan huomioon Moodlen tiedostokokorajoitukset. Suuret tiedostot tulee linkittää Moodleen jonkin toisen palvelun kautta esim. videot.

Tiedoston lisääminen

Kun muokkaustila on päällä, aloita sivun lisääminen Lisää aktiviteetti tai aineisto -painikkeella

Valitse Tiedosto

Anna tiedostolle nimi

Valitse Lisää...  -painike ja hae tiedosto omalta laitteeltasi. Voit myös raahata tiedoston tietokoneeltasi alueelle.

Valitse seuraavaksi Lataa tiedosto ja hae tiedosto koneeltasi Choose File napilla. Kun olet hakenut tiedoston, muista painaa ensi Lataa tämä tiedosto. 

Kun tiedosto on haettu, voit valita Näkyvyyteen liittyvät asetukset kohdasta miten tiedsto näkyy työtilassa.

Paina lopuksi Tallenna ja palaa kurssille -painiketta.

10.5. Verkko-osoite

Verkko-osoite (linkki)

Verkko-osoite eli linkki on opettajan lisäämä linkki jollekin toiselle sivustolle tai sivulle.

Verkko-osoitteen eli linkin tunnistat     verkko-osoite kuvakkeesta.

Mallipohja työtilaan on valmiiksi luto Verkko-osoite aineisto, joita opettaja voi muokta tai kopioida.

Verkko-osoitteen lisääminen

Kun muokkaustila on päällä, aloita sivun lisääminen Lisää aktiviteetti tai aineisto -painikkeella

Valitse Verkko-osoite

Anna verkko-osoitteelle nimi ja sekä ulkoinen verkko-osoite mihin linkki vie. Saavutettavuuden kannalta suositus on, että linkki avautuu samaan ikkunaan/välilehteen joten Avaa on paras valinta. Jos haluat avata linkin uuteen ikkunaan, muista kertoa siitä käyttäjälle, että linkki avautuu uuteen ikkunaan.

Paina lopuksi vielä Tallenna ja palaa kurssille.

10.6. Ohjeteksti

Ohjeteksti

Ohjetekstin avulla voidaan lisätä aktiviteettien ja aineistojen väliin tekstiä. Mallipohjan valmiit tekstit on luotu ohjetekstein avulla.

Ohjetekstin lisääminen

Kun muokkaustila on päällä, aloita sivun lisääminen Lisää aktiviteetti tai aineisto -painikkeella

Valitse Ohjeteksti

Lisää otsikon teksti. Tämä on teksti, joka näkyy ohjetekstinä. Paina lopuksi Tallenna ja palaa kurssille.

10.7. Videot

Moodle-kurssille lisättävät videot kannattaa ensin tallentaa jollekin ulkoiseen palveluun. Video voidaan sitten linkittää tai upottaa palvelusta Moodle-kurssille. Moodlea ei ole tarkoitettu isojen videotiedostojen säilytyspaikaksi. 

Ulkoisia palvelimia ovat mm. O365-palvelut (OneDrive, Stream) ja Google-palvelut (Youtube).

10.8. EduHouse ja KoulutusOnline

Kajaanin ammattikorkeakoululla on yhteistyösopimus EduHouse ja KoulutusOnline palveluiden käytöstä.

EduHouse palvelu vaatii niin opettajalta kuin opiskelijalta kirjautumiseen Eduhouse palveluun. Opettajalla ja opiskelijalla tulee olla KAMKin käyttäjätunnus. Opettaja linkittää materiaalin opintojaksolle. Lisätietoa KAMKin Intrassa (vaatii kirjautumisen KAMKin käyttäjätunnuksella, avautuu uuteen ikkunaan).

KoulutusOnline palvelusta opettaja voi upottaa materiaalia opintojaksolle, opiskelijoiden ei tarvitse kirjautua KoulutusOnline palveluun. Lisätietoa palvelusta löytyy KAMKin Intrasta (vaatii kirjautumisen KAMKin käyttäjätunnuksella, avautuu uuteen ikkunaan).

11. Aktiviteetit

Moodlessa aktiviteetit ovat opettajan työtilaan tekemiä, mutta aktiviteettihin opiskelija voi tehdä esim. tehtävänpalautuksia tai kirjoittaa viestejä.

Moodle.org (avautuu uuteen ikkunaan) sivustolta löydät hyvän listan siitä mitä aktiviteetteja kannattaa milloinkin käyttää 

Repun käytössä olevat aktiviteetit opettajalle:

11.1. Tehtävä

Tunnistat tehtävä aktiviteetin  kuvakkeesta. 

Tehtävä-aktiviteetti on Moodlen käytetyimpiä toimintoja. Sillä opettaja tyypillisesti kerää opiskelijoiden tehtävät ja arvioi ne. Opiskelija - tai opiskelijaryhmä - voi palauttaa tehtävän tiedostona ja/tai verkkotekstinä, jolloin opiskelija tuottaa vastauksensa suoraan Moodleen. Tehtävä palautetaan opettajalle, joten muut opiskelijat eivät näe palautuksia. Tehtävässä on myös kommentti-työkalu, jonka avulla opiskelija voi antaa lisätietoja palauttamastaan tehtävästä.

Tehtävän asetuksissa määritellään myös miten opettaja antaa palautetta. Perinteisemmän arvioinnin lisäksi tarjolla on edistyneet arviointitoiminnot eli Arviointimatriisin tai Arviointifraasit. Tällöin Moodle laskee tehtävän arvosanan automaattisesti matriisissa/fraaseilla antamiesi pisteiden perusteella. Lue myös ohje Arviointiprosessi tehtävissä.

Kirjoitustehtävien palautuksessa voit käyttää myös Ouriginal plagiaatintunnistusjärjestelmää. Löydät ohjeet käyttöönottoon ohjeen lopusta.

Lähde: Moodle.org

Videopalautuksien kohdalla pyydä osallistujia linkittämään video esim. OneDrivesta kokorajoitusten vuoksi.

Tehtävän luominen 

Kun muokkaustila on päällä työtilassa, aloita tehtävän lisääminen Lisää aktiviteetti tai aineisto -painikkeella

Valitse Tehtävä

ASETUKSET

YLEISET

Seuraavaksi tehtävälle annetaan nimi ja kuvaus. Kuvauskenttään on tärkeää kuvata tehtävän tehtänanto mahdollisimman tarkasti opiskelijaa varten. Myös missä muodossa, miten nimettynä ja kuinka monta tiedostoa palautetaan on syytä mainita kuvauksessa. Kuvaus näkyy opiskelijalle, kun hän avaa tehtävän. Opettaja voi lisätä Muita tiedostoja kohtaan tiedostoja, joita opiskelija voi käyttää tehtävää tehdessään, esimerkiksi raporttipohja.



SAATAVUUS

Saatavuus kohtaan kannattaa määritellä tehtävän tekemiseen liittyvä aika, milloin ja mihin mennessä tehtävän voi palauttaa. Nämä tiedot näkyvät opiskelijalle. Palautuksen aikarajat toimivat seuraavasti:

• Palautettavissa alkaen: opiskelija voi palauttaa tehtävän vasta tämän päivämäärän jälkeen. Tätä asetusta ei yleensä määritellä, sillä silloin opiskelija voi tehdä tehtävän joustavasti hyvissä ajoin jo ennen viimeistä palautusaikaa.
• Palautettava viimeistään: tehtävän määräaika eli deadline. Huom. jos et määrittele lisäksi ehdotonta takarajaa palautuksille, voivat opiskelijat palauttaa töitään myöhässä. Myöhässä tulleet palautukset merkitään kuitenkin punaisella, joten opettaja voi tehtävän arvioinnissa helposti huomioida myöhästymiset.
• Ehdoton takaraja palautukselle: tämän jälkeen palautus ei ole enää opiskelijalle mahdollista. Tämä aika ei näy opiskelijalle, joten jos käytät ehdotonta takarajaa, käytä myös Palautettavissa viimeistään -asetusta.
• Näytä aina tehtäväkuvaus:
  • Kyllä = kuvaus-kenttään kirjoitettu ohjeistus ja tehtävänanto näkyy opiskelijalle aina, vaikka palautus ei vielä olisikaan mahdollista ajastuksen puolesta.
  • Ei = tehtävänanto voidaan piilottaa ennen tehtävän Palautettavissa alkaen -ajankohtaa. Näin opiskelija ei näe esim. verkkotentin kysymyksiä ennen tentin alkua. Valinta ei piilota Kuvaus-kenttää palautusajan päätyttyä.
• Muistuta minua arvioimaan viimeistään: Kun käytössä, opettaja näkee Katsaus kursseistani -sivun Aikajana-välilehdellä muistutuksen arvioitavista tehtävistä.

Palautusten aikarajan lähde: Moodle.org (avautuu uudessa ikkunassa)



PALAUTUSMUODOT

Palautusmuodoksi on valittavissa kaksi vaihtoehto: Tiedostojen palautus ja Verkkoteksti.

• Verkkotekstissä opiskelijalle avautuu tekstikenttä ja tekstin muokkauseditori, johon vastaus kirjoitetaan suoraan tai se kopioidaan esim. tekstinkäsittelyohjelmistosta.
• Tiedostojen palautuksessa kerätään opiskelijan tekemä tehtävä liitetiedostona. Tiedostomuodolle ei ole rajoitusta eli voit kerätä opiskelijan vastaukset PDF, word, txt, rtf, ppt, mp3 ym. muodossa, kunhan saat itse ko. tiedostot avattua työasemallasi olevilla ohjelmistoilla. Huom. Suositus on, että vastaukset kerätään PDF-tiedostoina, jolloin opettajalla on käytössä Moodlen PDF-annotointityökalu.
  • Sanamäärän yläraja: Tehtävässä voidaan laittaa päälle myös sanamääräraja, mikäli käytetään verkkotekstiä. Tiedostosta Moodle ei osaa sanamäärää laskea. Sanamäärä on ehdoton yläraja, jonka kukin opiskelija voi palauttaa.
  • Palautettavien tiedostojen enimmäismäärä ja suurin lähetyskoko: Valitse haluamasi palautettavien tiedostojen enimmäismäärä (enimmäismäärä on 20 tiedostoa yhdessä tehtävässä) ja tarvittaessa rajoita lähetyskokoa (enimmäiskoko voi olla Moodlen asennuksesta riippuen esimerkiksi 50 tai 20 megatavua).
  • Sallitut tiedostomuodot: Jos opiskelija saa palauttaa vain tiettyjä tiedostomuotoja, kirjoita tähän tiedostotyypit esim. .pdf, video/mp4, audio/mp3, image/png, image/jpeg. Jos kenttä on tyhjä, kaikki tiedostotyypit käyvät.

Lisäksi opiskelija voi aina liittää palautukseensa lisätietoja ja kommentteja (esim. tiivistelmän) tehtävän palautusnäkymässä olevaan "Palautuksen lisätiedot" kenttään. Kenttää ei ole pakko käyttää.

Palauttusmuodon lähde: Moodle.org

HUOM! Kaikki suuret tiedostot, kuten esimerkiksi videot, tulee pyytää linkittämään esimerkiksi oman Onedriven kautta.



PALAUTEMUODOT

Palautemuodoilla määritellään, miten opettaja antaa palautetta opiskelijoille.

• Palaute - opettaja voi kirjoittaa sanallista palautetta jokaiselle opiskelijalle.
• Kommentoitava PDF - Moodle avaa opiskelijan vastauksen PDF-näkymään, johon opettaja voi kommentoida suoraan. Kommentoitu pdf tallentuu uutena tiedostona.
• Palautetiedostot - opettaja voi ladata palautteensa tiedostona arvioinnin yhteydessä.
• Arviointitiedosto - opettaja voi ladata csv-muodossa arviointitiedot tiedostona itselleen, muokata tiedostoa ja palauttaa arvioinnit uudelleen Moodleen.
• Anna palaute opiskelijan tekstiin - käytössä verkkotekstinä tehdyissä palautuksissa. Kopioi opiskelijan palautuksen palautteen pohjaksi. Opettajan kannattaa kirjoittaa kommentit opiskelijan tekstin sekaan toisella kirjasinvärillä esim. punaisella tai vihreällä, jotta ne erottuvat opiskelijalle.

Huomaa, että jos haluat opettajana antaa kirjallista palautetta opiskelijoillesi tai liittää tiedostoja palautteeseesi, huolehdi, että palauteasetukset (Palaute & Palautetiedostot) ovat muodossa Kyllä.

Palautemuodon lähde: Moodle.org



PALAUTUKSEN ASETUKSET

• Ota Lähetä arvioitavaksi -toimonto käyttöön: Jos vaihdat asetuksen vaihtoehdosta "Ei" vaihtoehtoon "Kyllä" opiskelijoiden jo palautettua tehtäviä, jo tehdyt palautukset palautukset katsotaan valmiiksi ja ne lukittuvat automaattisesti. Kun asetus on tilassa "Kyllä", on opiskelijoiden vielä palautuksen jälkeen erikseen kuitattava vastauksensa valmiiksi erillisellä "Lähetä arvioitavaksi" -painikkeella, joka lukitsee vastauksen (vaikka palautusaikaa olisi vielä jäljellä, ei palautusta pääse enää muokkaamaan). 
• Vaadi, että opiskelijat hyväksyvät vakuutuksen oman työn osuudesta: Opiskelijat vannovat olevansa palautuksen tekijöitä. Käytä mieluummin plagiaatintunnistusjärjestelmä Ouriginalia/Urkundia.
• Milloin palautukset avataan opiskelijoiden muokattaviksi toiminnolla määritellään, millä tavalla opiskelijoiden palautukset annetaan takaisin opiskelijoiden muokattaviksi, jos siihen tulee tarvetta.
• Suorituskertojen enimmäismäärä toiminnolla voidaan rajoittaa tehtävän lähetyskertoja tiettyyn rajaan, jonka jälkeen opiskelija ei saa enää tehtävää muokattavakseen.

Palautuksen asetusten lähde: Moodle.org



RYHMÄPALAUTUKSEN ASETUKSET

• Opiskelijat palauttavat ryhmätöitä: Voit erikseen määritellä, että tehtävänpalautus on ryhmätyö (yksilötyö on Moodlessa tehtävän oletus). Jos valitset ryhmätyön, saavat kaikki ryhmän jäsenet saman arvosanan tehtävästä. Tätä ennen luo ryhmät Moodle-alueellesi. Ryhmäpalautus näkyy kaikille ko. ryhmän jäsenille ja opettajan antama palaute työhön näkyy kaikilla ryhmän jäsenillä. Yleensä kannattaa ohjeistaa opiskelijoita niin, että he valitsevat ryhmästään yhden henkilön joka palauttaa työn opettajalle arvioitavaksi. Huom. Ryhmäpalautus ei huomioi samanaikaisia muokkauksia tehtävään eli jos kaksi opiskelijaa muokkaa työtä samaan aikaan, vain viimeksi tallennetut muutokset jäävät voimaan. Yhteiskirjoitukseen voi käyttää Wikiä tai esimerkiksi jakaa tiedosto Onedrivesta.
• Opiskelijan pitää olla ryhmän jäsen voidakseen palauttaa: Jos asetus on käytössä, vain ne opiskelijat, jotka ovat Moodlessa jonkun ryhmän jäseniä, voivat palauttaa tehtävän. Jos sallit tehtävän tekemisen myös yksilötyönä, älä ota asetusta käyttöön.
• Kaikkien ryhmäläisten on palautettava: Jotta tämä asetus on mahdollista ottaa käyttöön, tulee tehtävässä olla "Lähetä arvioitavaksi" päällä. Toiminnolla jokainen ryhmän jäsen kuittaa omalta osaltaan ryhmätyön valmiiksi. (Jos asetus ei ole käytössä, ryhmän palautus katsotaan palautetuksi heti, kun kuka tahansa ryhmän jäsenistä palauttaa tehtävän. Tällöin opettajan kannattaa ohjeistaa opiskelijoita siten, että yksi ryhmän jäsenistä palauttaa työn kun se on valmis.)
• Ryhmittely: Ryhmätöissä on mahdollista ottaa käytöön myös ns. edistyneet ryhmätoiminnot eli ryhmittelyt. Jos et valitse ryhmittelyä, ryhminä käytetään kaikkia ko. kurssialueen ryhmiä. Jos sinulla on käytössäsi kurssilla kahdet tai useammat rinnakkaiset ryhmäjaot (eli opiskelija kuuluu useaan eri ryhmään) tulee tehdä ryhmittelyt, jotta pystyt valitsemaan, mitä ryhmäjakoa ko. tehtävässä käytetään.

Ryhmäpalautusten asetusten lähde: Moodle.org



ILMOITUKSET

• Ilmoita palautuksista opettajalle: Jos tämä asetus on käytössä, kaikki kurssialueen opettajat saavat viestin aina, kun opiskelija palauttaa vastauksensa (ajallaan tai myöhässä). Kukin opettaja voi säätää saapuvien viestien toimitusasetukset omasta profiilistaan (saako sähköpostin, Moodlen sisäisen viestin vai ei kumpaakaan). Katso tarkemmin Moodlen viestiasetukset.
• Ilmoita myöhästyneistä palautuksista opettajille: Jos tämä asetus on käytössä, kaikki kurssialueen opettajat saavat viestin aina kun opiskelija palauttaa vastauksensa myöhässä. Kukin opettaja voi säätää saapuvien viestien toimitusasetukset, kuten edellisessä kohdassakin.
• Tiedota opiskelijoita -asetukset oletusarvo: Voit määritellä oletusarvon sille, haluatko opiskelijoillesi lähtevän Moodlesta ilmoituksia esim. tehtävän arvioinnin valmistumisesta.

ARVIOINTI

Muista tarkistaa aina Arviointi kohta luodessasi tehtävää. Arviointityypin muuttaminen jälkikäteen on hankalaa, joten tee valintasi huolella.

• Arviointi - Tyyppi: Valitse tiputusvalikosta arviointitavaksi pisteet, asteikko tai ei arviointia. Jokaisessa tyypissä opettaja pystyy antamaan opiskelijalle myös sanallista palautetta.
  • Asteikko: Jos valitsit tyypiksi asteikko, valitse tästä haluamasi asteikko "Täydennettävä-Hyväksytty" ja "Hylätty-Hyväksytty". Asteikkoja voi myös luoda itse lisää arviointikirjassa, jos valmiissa vaihtoehdoissa ei ole tarkoituksiisi sopivaa sanallista asteikkoa.
  • Maksimiarvosana: Jos valitsit pisteet, kirjoita tähän maksimiarvosana. Numeerisista pisteistä numero "5" vastaa yliopiston 0-5 asteikkoa (5 maksimi, 0 minimi). Kirjoita tällöin pisteet-kenttään numero 5. Moodlen oletus 100 pistettä kannattaa siis yleensä vaihtaa.
  • Jos et halua antaa opiskelijoillesi arvosanaa, ainoastaan sanallista palautetta, valitse tällöin "Ei arviointia".
• Arviointimenetelmässä "Yksinkertainen, suora arviointi" tarkoittaa arvosanaa ja sanallista palautetta. Sen sijaan voi valita myös edistyneen arvioinnin eli Arviointimatriisin tai Arviointifraasit, jossa voi hyödyntää etukäteen syötettyjä arviointilauseita. Arviointimatriisiin tai arviointifraasit pääset luomaan Asetukset-valikon kohdasta "Edistynyt arviointi".
• Arvosanojen kategoria määrittää kategorian, johon tämän tehtävän arvosanat sijoitetaan Moodlen arviointikirjassa Arvioinnit.
• Hyväksymisraja määrittelee suorituksen hyväksymisrajan. Rajaa käytetään aktiviteettien ja kurssisuoritusten seurannassa sekä Arviointikirjassa, jossa hyväksytyt arvosanat ovat vihreitä ja hylätyt arvosanat ovat punaisia.
• Piilota opiskelijoiden nimet piilottaa opiskelijoiden tiedot arvioijilta paitsi ko. tehtävässä myös arviointikirjassa. Asetus lukittuu kun tehtävään on tehty palautus tai annettu arvosana. Huomaa, että nimet on paljastettava arvioinnin jälkeen, jotta opiskelijoiden arvosanat näkyvät arviointikirjassa! Anonyymi arviointi Tehtävä-aktiviteetissa
• Vaiheista arviointiprosessi -toiminnolla voit hyödyntää arvioinnissa välivaiheita. Voit esimerkiksi tehdä arviointeja pikkuhiljaa Moodleen, mutta julkaista arvosanat opiskelijoille samanaikaisesti. Arviointiprosessin vaiheistus ei edellytä arvioijien nimeämistä (katso seuraava kohta).
• Nimeä arvioijat -toiminnolla voit nimetä eri arvioijan kunkin opiskelijan palautuksille. Arvioijan tulee olla opettajan tai apuopettajan oikeuksin ko. tehtävässä / kurssialueella. Arvioijien nimeäminen toimii vain yhdessä vaiheistetun arviointiprosessin kanssa.

Arvioinnin asetusten lähde: Moodle.org

MODUULIEN YLEISET ASETUKSET

• Näytetään opiskelijoille: Onko kysely näkyvissä vai piilotettuna.
• Tunnistenumero: Ei käytössä
• Ryhmämoodi: Ryhmätoiminnossa on kolme vaihtoehtoa:
• Ei ryhmiä - kaikki kurssialueen osallistujat ovat yhtä samaa yhteisöä
• Erilliset ryhmät - jokainen ryhmä voi nähdä ainoastaan oman ryhmänsä tuottamat sisällöt, muiden ryhmien työt ja osallistujat ovat näkymättömiä. 
• Näkyvät ryhmät - jokainen osallistuja työskentelee omassa ryhmässään, mutta voi nähdä myös muut ryhmät
• Ryhmittely: Ei käytössä

RAJOITA PÄÄSY

Voit rajoittaa pääsyä tenttiin, esim. nimen perusteella tai jos kurssilla on käytössä ryhmämoodi, voidaan eri tentit kohdentaa eri ryhmille.

OPISKELIJOIDEN EDISTYMINEN

Mikäli tentti on osa opiskelijoiden edistymistä, voit valita miten suoritus huomioidaan.

Paina lopuksi Tallenna ja palaa kurssille.

Plagiaatintunnistusjärjestelmä Ouriginal

Kun Ouriginal-tarkistus on otettu käyttöön, seuraavat asetukset ovat:

• Määrittele oma Ouriginal-sähköpostiosoitteesi, jonka olet saanut Ouriginal käyttäjätunnuksen luonnin yhteydessä. Mikäli sinulla ei ole tunnusta, kirjaudu ensin Ouriginal sivustolle ja tarkista osoitteesi.  Kirjoita osoite kokonaisuudessaan eli etunimi.sukunimi.KAJAK@analysis.urkund.com. 
• Valitse haluatko, että vertailun tulos (Urkund-tarkistusprosentti) näytetään opiskelijalle Ei koskaan, Aina vai Kun tehtävän palautusaika on päättynyt.
• Valitse haluatko, että itse Urkund-tulosraportti näytetään opiskelijalle: Ei koskaan, Aina vai Kun tehtävän palautusaika on päättynyt
• Valitse lähetetäänkö opiskelijalle automaattisesti viesti kuin dokumentti on ladattu Urkundiin tai kun dokumentin tarkistusraportti on valmis. Riippumatta tästä valinnasta Urkundista tulee opiskelijalle sähköposti, kun dokumentti on vastaanotettu Urkundiin. Tässä viestissä on opiskelijalle ohjeet siitä, miten hänen tulee toimia, jos ei halua, että oma dokumentti tallentuu Urkundin tietokantaan.
• Tehtävän asetuksissa on muutama lisävalinta, jotka tulevat esiin klikkamaalla "Näytä lisää"
• Valitse sallitko opiskelijalta kaikki tiedostomuodot vai ainoastaan esim. pdf-muodossa olevia dokumentteja. Huomaa, jos rajaat palautuksen vain johonkin tiettyyn tiedostomuotoon, ei muunlaiset tehtävään palautetut dokumentit lähde Urkund-tarkistukseen
• Valitse lähetetäänkö Urkundiin kaikki tehtävään mahdollisesti palautettu materiaali esim. verkkoteksti sekä itse dokumentti (Huom! tämä asetus vaikuttaa enemmän keskustelualuella kuin tehtävässä) 

Lähde: Moodle.org

HUOM! Muista valita sallitut tiedostomuodot, jotta tarkistus toimii.




Kun avaat tehtävän, voit muokata tehtävän asetuksia Muokkaa asetuksia kohdasta. Palautuksia pääset katsomaan Näytä kaikki palautukset painikkeesta ja suoraan arvioimaan pääset Arviointi painikkeesta

11.2. Keskustelualue

Keskustelualueet ovat suosittuja aktiviteetteja vuorovaikutukseen perustuvilla verkkokursseilla. Keskustelualueet ovat oletusarvoisesti julkisia kaikille kurssilaisille. Jos keskustelu käydään ryhmissä, hyödynnä ryhmätoimintoja.

Keskustelualue on monipuolinen aktiviteetti, tutustu sen erilaisiin käyttömahdollisuuksiin.

Opettaja ohjeistaa opiskelijat keskustelualueen käyttöön kertomalla mm. tavoitteet, tehtävän arvioinnin, aikataulun sekä millainen rooli opettajalla on keskustelualueella (aktiivinen, passiivinen, osallistuva, ohjaava, puheenjohtaja, taustahavainnoija tms.) ja miten keskusteluprosessin etenemistä ohjataan.

Lähde: Moodle.org

Nämä ohjeet pohjautuvat Moodle.org lähteen materiaaliin.

Keskustelualueen lisääminen:

Laita Muokkaustila päälle

Klikkaa Lisää aktiviteetti tai aineisto > Keskustelualue.

Tunnistat keskustelualueen tästä kuvakkeesta 

Keskustelualueen yleisasetukset

Keskustelualueen nimi: Valitse keskustelualueelle kuvaava ja käyttötarkoitukseen sopiva nimi, esim. "Esseiden palatusalue", "Kurssikahvila", "Tutkimussuunnitelmien opponointi" tai "Virtuaalinen lukupiiri". Keskustelualueen tunnistaa kurssilla aina puhekupla-ikonista.

Kuvaus:  Kerro lyhyesti, mitä keskustelualueella on tarkoitus tehdä ja ohjeista opiskelijat keskustelualueen käyttöön. Kuvaus on pakollinen keskustelualuetta luotaessa. Kuvaus voi olla esimerkiksi: "Tällä alueella voit kysyä kurssin suoritukseen liittyviä asiota. Kurssin ohjaajat seuraavat aluetta säännöllisesti". Kirjoita mielellään myös oppimistavoite keskustelulle ja se, kuinka usein opettaja pystyy keskusteluun osallistumaan (jos opettaja osallistuu).

Minkä keskustelualuetyypin valitsen?

Keskustelualueen tyyppi: Voit luoda erilaisia keskustelualueita erilaisiin käyttötarkoituksiin ja ohjata täten opiskelijoiden toimintaa. Kaikissa keskustelualueissa on perusasetuksena, että opiskelijat voivat lähettää alueelle viestejä, joihin voi liittää liitetiedoston. Muilta ominaisuuksiltaan eri tyyppiset alueet eroavat toisistaan.

Tyyppejä on viisi (katso Keskustelualueen käyttö ja viive sähköpostiin):

• Keskustelualue yleiseen käyttöön (oletus): Sopii useimpiin tarkoituksiin. Oletusarvoisesti kaikille avoin keskustelualue, jossa opiskelijat voivat keskustella vapasti.
• Normaali keskustelualue näytetään blogimaisessa muodossa: Kuten keskustelualue yleiseen käyttöön, mutta kaikki viestit esitetään yhdellä sivulla ja vastauspainike on muotoa "keskustele tästä aiheesta".
• Kysymys- ja vastausalue: Sopii hyvin mm. esseiden tai oppimistehtävien palautukseen. Opettajan pitää laittaa ensimmäinen viesti. Vasta tämän jälkeen opiskelijat voivat kirjoittaa alueelle vastaamalla opettajan aloitukseen. Opiskelijan on ensin kirjoitettava oma vastauksensa ennenkuin hän näkee muiden opiskelijoiden vastaukset. Toisten opiskelijoiden vastausten näkymisessä on aina 30 minuutin viive oman vastauksen lähetyksen jälkeen (postita nyt -toiminto ei vaikuta tähän, koska se liittyy viestien sähköpostitilaukseen). Aluetta ei voi viiveen vuoksi siis käyttää aivan samanaikaiseen työskentelyyn. Katso ohjevideo (kesto 3:14)
• Yksi keskustelu: Sopii lyhyisiin, tarkasti rajattuihin keskusteluihin/aiheisiin sekä tiedosteojen palautukseen, koska kaikki viestit näkyvät yhdellä sivulla. Alueella käsitellään yhtä aihetta, joka on kokonaisuudessaan luettavissa yhdellä sivulla. Huom. yksi keskustelu -tyyppistä aluetta ei voi käyttää samaan aikaan erillisten ryhmien kanssa. Jos käytät erillisiä ryhmiä, valitse joku toinen keskustelualuetyyppi.
• Jokainen avaa uuden keskustelun: Jokainen opiskelija voi aloittaa vain yhden uuden keskustelunaiheen (kaikki voivat kuitenkin vastata jokaiseen aiheeseen). Tämä keskutelualuetyyppi on käytännöllinen, jos haluat, että jokainen opiskelija aloittaa uuden keskustelun esimerkiksi siitä, millaisia ajatuksia luennon aihe on heissä herättänyt, ja kaikki muut vastaavat siihen.

Halutessasi voit edellä mainittujen perusasetusten lisäksi säätää myös muita keskustelualueen asetuksia (tarpeesi mukaan). 

Saatavuus

Saatavuus-asetuksella opettaja voi määritellä, mihin asti keskustelualue on käytössä.

• Päättyy: Tämä aika näkyy Moodlen kalenterissa sekä kyseisellä keskustelualueella esim. "Keskustelun päättymispäivä on tiistai, 1 joulukuu 2020, 23:59." ja keskustelun päätyttyä "Keskustelu on päättynyt, et voi enää lisätä viestejä." Keskustelualueelle voi kuitenkin yhä laittaa viestejä.
• Ehdoton takaraja: Estää keskustelualueen käytön ko. ajankohdan jälkeen. Tällöin osallistuja näkee tiedon: "Keskustelu on päättynyt, et voi enää lisätä viestejä." Opettaja voi laittaa viestejä alueelle ko. ajankohdan jälkeenkin, mutta opiskelija ei.

Liitteiden ja sanojen määrät

• Liitteen maksimikoko: Yksittäisen liitteen maksimikoko on oletusarvoisesti määritelty tietylle tasolle ja organisaation Moodle-asetuksista riippuen oletusta voi olla mahdollisuus kasvattaa. Usein yksittäisen liitetiedoston enimmäiskoko on 20Mt. Suositeltavaa on, että kaikki yli 2 Mt tiedostot opiskelija linkittää oppilaitoksen henkilökohtaisesta OneDrivesta.
• Liitetiedostojen maksimimäärä: Voit määritellä, kuinka monta liitetiedostoa opiskelija voi yhteen keskusteluviestiin lisätä. Jos asetus on esimerkiksi 9, niin jokainen opiskelija voi enimmillään lisätä 9 eri liitetiedostoa yhteen keskusteluviestiin. Jos keskusteluun ei haluta tiedostoja, valitse 0.
• Sanalaskuri: asetuksella määritellään, näytetäänkö kunkin viestin kirjoittamisen yhteydessä sanalaskuri vai ei. Voit esimerkiksi pyytää opiskelijaa vastaamaan tehtävänantoon tietyllä sanamäärällä ja opiskelija ja opettaja näkevät näppärästi vastauksen yhteydessä sanamäärän.

Keskusteluviestien tilaus ja seuranta

• Keskusteluviestien tilaus: Oletusasetus "valinnainen tilaus" tarkoittaa, että opiskelija voi halutessaan tilata keskustelualueen viestit myös omaan sähköpostiinsa. Voit tarvittaessa myös pakottaa kaikki opiskelijat keskustelualueen tilaajiksi. "Oletustilauksessa" opiskelijat voivat itse peruuttaa tilauksen halutessaan (suositus). Vaikka opettaja ei tässä asetuksessa pakottaisi opiskelijoita keskustelualueen tilaajiksi, opiskelija voi halutessaan tilata keskustelualueen viestit sähköpostiinsa keskustelualueella ollessaan linkistä "Tilaa tämä keskustelualue", jos asetus on "Valinnainen". HUOM! ohjeista opiskelijoita mitä valita tai poista valinta käytöstä, jokaisesta viestistä opiskelija saa ilmoituksen sähköpostiinsa tai Moodleen riippuen opiskelijan asetuksista mikäli tilaus on käytössä. Huom. Automaattisesti kaikille kurssialueilla oleva Uutiset-alue on sellainen, jonka tilaus automaattisesti pakotetaan kaikille opiskelijoille. Uutiset-alueen tilausta opiskelijat eivät voi itse peruuttaa. Uutiset-alue on vain opettajan viestintään, opiskelijat eivät voi kirjoittaa viestejä Uutisiin. 
• Luettujen viestien seuranta: Viestien seuranta voi olla valinnainen, päällä tai pois päältä. Toiminto "päällä" tarkoittaa sitä, että lukemattomat viestit näytetään keskustelualueella ensin (ylimpänä). Yleensä kannattaa opiskelijoiden antaa itse päättää eli valita "Valinnainen".

Keskustelujen lukitseminen

• Keskustelujen lukitseminen: Keskustelut voidaan automaattisesti lukita kun viimeisestä vastauksesta on kulunut määritelty aika. Opettaja voi vastata lukittuihin keskusteluihin. Keskusteluja voi lukea lukitsemisen jälkeenkin.

Postituksen raja

• Postituksen raja: Opettaja voi estää opiskelijaa lähettämästä uusia viestejä keskustelualueelle kun tietty määrä on saavutettu tietyllä ajanjaksolla. Asetus ei koske opettajia. Yo. esimerkissä opiskelija voi laittaa keskusteluun kolme viestiä. Kahden viestin jälkeen Moodle varoittaa viestirajan lähestymisestä

Keskustelualueen arviointi

Opettaja voi arvioida 

• keskustelualueen viestit viesti kerrallaan (asetuksissa kohta "Arviointi") ja/tai 
• opiskelija kerrallaan (asetuksissa kohta "Koko keskustelualueen arviointi").

Keskustelualueen arvionnit on oletuksena pois päältä. Arviointi voi kuitenkin motivoida opiskelijaa keskusteluun.

• Hyväksymisraja: Voit asetuksissa määritellä suorituksen hyväksymisrajan, jota voidaan hyödyntää edistymisen seurannassa. Hyväksymisrajaa pienemmät arvot näkyvät arviointikirjassa punaisella ja hyväksytyt vihreinä.
• Maksimiarvosana: Opiskelija ei voi saada keskustelusta kokonaisuutena isompaa pistemäärää kuin maksimiarvosana. Asteikoista voi valita Moodlen vakioasteikoita, esimerkiksi sanallisen täydennettävä/hyväksytty -asteikon. Opettaja voi aina myös laatia itse omia asteikkojaan (kurssin ylläpitovalikko > Arvioinnit > Asteikot > Luo uusi asteikko). 

Oletuksena vain opettajat voivat arvioida keskusteluviestejä, mutta opiskelijoille voidaan antaa opettajan arviointioikeudet niin haluttaessa.

Keskustelualueen arviointia voi toteuttaa myös vertaisarviointina (opiskelijat arvioivat toistensa viestien sisältöä tai käytyä dialogia).

Koko keskustelualueen arviointi

Kun olet ottanut asetuksen käyttöön, voit arvioida kaikki yhden opiskelijan keskustelut yhdellä arviolla painikkeesta Käyttäjien arviointi.

Arvioinnit

Arviointi viesti kerrallaan

Arviointi-asetuksissa opettaja määrittelee, millä tavalla keskustelualueen viesteille annetuista arvioinneista muodostetaan lopullinen keskustelualueesta saatava arvosana kohdassa Arviointien käyttöperiaate:

• Arviointien keskiarvo: Osallistujan kaikkien arvioitujen viestien pisteiden keskiarvo. Esimerkiksi jos opettaja arvioi opiskelijalta kolme viestiä asteikolla 0-5, on keskustelun arvosana näiden keskiarvo.
• Arviointien lukumäärä: Osallistujan tuottamien, arviointikohteiden lukumäärästä tulee lopullinen arvosana. Huomaa, että kertynyt pistemäärä ei voi ylittää aktiviteetille määriteltyä maksimipistemäärää, ja yksittäiselle arviointikohteelle annetuilla pisteillä ei ole merkitystä.
• Korkein arviointi: Korkein osallistujan saama pistemäärä tai arvosana kaikista aktiviteeteista tulee lopulliseksi arvosanaksi. Tämä vaihtoehto on käyttökelpoinen, jos haluaa korostaa osallistujien parasta työskentelyä ja mahdollistaa korkealaatuisen työskentelyn ohella kevyemmänkin osallistumisen.
• Heikoin arviointi: Osallistujan kaikista arvioiduista viesteistä saama heikoin pistemäärä tai arvosana tulee lopulliseksi arvosanaksi. Tämä vaihtoehto suosii kulttuuria, joka vaatii korkeaa laatua kaikilta tuotoksilta.
• Pisteiden summa: Osallistujan kaikista arvioiduista viesteistä saamat pisteet lasketaan yhteen lopulliseksi pistemääräksi. Huomaa, että summa ei voi ylittää aktiviteetin maksimipistemäärää.

Muut yleiset asetukset

Moduulien yleiset asetukset

Määritellään keskustelualueen näkyvyys. Lisäksi voidaan määritellä onko käytössä Ryhmämoodi. Mikäli Ryhmämoodi on käytössä, täytyy keskustelualueen kirjoittajan kuulua johonkin ryhmään. Esimerkiksi Erilliset ryhmät moodilla voidaan avata ryhmille tai ryhmät voivat avata oman keskustelun, joka ei näyt toisille ryhmille, ainoastaan sille ryhmälle jolle keskustelu on luotu.

Rajoita pääsy

Määritetään ehdot mahdolliselle rajoituksille esim. suoritusten tai arvosanojen perusteella.

Opiskelijoiden edistyminen

Voivat määrittää erilaisia ehtojen suoritukselle mikäli suoritusten seuranta on käytössä.

Keskustelualue opetus käytössä

Tutustu vielä lopuksi keskustelualueen käyttöön: Keskustelualueen käyttöohjeistus Moodle sivustolla (linkki avautuu uuteen ikkunaan).

11.3. H5P

H5P:llä voit luoda interaktiivista sisältöä.

Voit tutustu seuraaviin ohjeistuksiin ja oppaisiin:

• H5P-sivusto (avautuu uuteen ikkunaan)
• Jari Sarja: H5P -Interaktioita helposti -opas (avautuu uuteen ikkunaan)
• Moodle Docs: H5P (avautuu uuteen ikkunaan)

Löydät H5P aktiviteetin valitsemalla Lisää aktiviteetti tai aineisto

Ja tämän jälkeen valitsemalla H5P Aktiviteetti listalta. Huom! tunnistat H5P tästä kuvakkeesta 

11.4. Muut tehtäväaktiviteetit

Lista muista aktiviteeteista (linkit vievät Moodle.org sivustolle):

Työpaja
Ryhmävalinta
Chat
Oppitunti
Palaute
Sanasto
Scrom
Tietokanta
Valinta
Wiki

Ulkoinen työkalu: voidaan lisätä materiaalia työtilaan toiselta sivustolta.
Todistus: voidaan luoda todistuspohjia, joita voidaan todistuspohjina.
Kysely: voidaan toteuttaa kyselyitä opiskelijoille.

12. Tentti aktiviteetti

Tentit ovat opettajan luomia tenttejä, jotka tehdään Moodlessa. Tentissä voi olla mm. monivalintakysymyksia, yhdistämistehtäviä ja esseekysymyksiä. Tenteissä voi olla aikaraja tentin tekemiselle. Tentti voi olla ns. virallinen tentti tai opetukseen liittyvä harjoitustehtävä.

HUOM! Jos suunnittelet tentin pitämistä yli 50 hengelle yhtä aikaa, konsultoi Helpdeskiä. Repulle kaikkien  raskainta on kirjautuminen Reppuun ja tentin aloittaminen opintojaksolla. Lisäksi tentin automaattitallennus kuormittaa, kun tentin tekijöitä on useita kymmeniä yhtäaikaisesti. Huomio, että muillakin opintojaksoilla saattaa olla yhtä aikaa tenttejä ja myös tämä kuormittaa Reppua.  

Älä järjestä Repussa siis isojen opiskelijamäärien samanaikaisesti suoritettavia etätenttejä. Jos tentin tekijöitä on paljon kerrallaan, luo tentin tekemiselle laaja vastausaika esim. useammalle päivälle ja jaottelet tarvittaessa tentin tekijät eri ajankohtiin.  Useiden kymmenien yhtäaikaisten tentin tekijöidenkohdalla käytä Microsoft Formsia.

Tunnistat tentin      tästä kuvakkeesta.

Tentti aktiviteetin käyttöön löydät ohjeita Moodle sivustolta (avautuu uuteen ikkunaan).

12.1. Tentin luominen

Tentin luominen

Kun muokkaustila on päällä, aloita tentin lisääminen Lisää aktiviteetti tai aineisto -painikkeella

Valitse Tentti

Tutustu seuraavaksi tentin asetuksiin.

12.2. Tentin asetukset

YLEISET

Annetaan ensimmäiseksi tentille yleiset asetukset eli nimi ja tehtävänanto:

AJASTUS

Seuraavaksi tentille määritellään ajastus.

Voit määritellä milloin tentti on saatavilla. Eli esimerkiksi tentti voi olla saatavilla viikon ajan määriteltynä aikana. 

Suoritusaika tarkoittaa sitä kuinka kauan opiskelijalla on aikaa suorittaa tentti.

HUOM! Mikäli käytätä suoritusaikaa, tenttiajan alkamisen ja päättymisen välisen ajan tulee olla suurempi kuin suoritusajan.

ARVIOINTI

Määritellään kuinka monta kertaa opiskeija saa suorittaa tentin ja mikäli sallitaan useampi suorituskerta, valitaan mikä suorituksista arvioidaan kohdasta Arviointitapa.

KYSYMYSTEN SIJOITTELU SIVUILLE

Seuraavaksi määritellään missä järjestyksessä kysymykset näkyvät tentissä. Mikäli sekoitettu, kysymysten järjestys arvotaan ja mikäli valitaan Muokkaustilassa näkyvä järjestys, ovat kysymykset aina samassa järjestyksessä kaikille niin kuin ne ovat kysymysten luodessa määritelty.

• Uusi sivu: Esitetäänkö kaikki kysymykset yhdellä vai useammalla sivulla
• Ei koskaan, kaikki kysymykset yhdellä sivulla
• Kaikki kysymykset = 1 kysymys / sivu
• Kaikki 2 kysymystä = 2 kysymystä / sivu
• jne.
• Navigointimenetelmä: Miten opiskelija saa liikkua tenttikysymysten välillä.
• Vapaa = Opiskelija saa valita missä järjestyksessä vastaa ja voi palata edelliseen kysymykseen tentin aikana.
• Peräkkäisjärjestys = Opiskelijan on edettävä tentissä määritellyssä järjestyksessä eikä hän voi palata aiemmille sivuille tai hypätä eteenpäin.

Suositeltavaa, varsinkin esseekysymysten kohdalla, jakaa kysymykset usealla eri sivulle, jolloin tapahtuu aina välitallennus sivua vaihtamalla.

KYSYMYSTEN TOIMINTA

• Sekoita kysymysten osien järjestys: Kysymysten osat (eri vaihtoehdot, esim. a, b, c) sekoitetaan joka kerta. Edellyttää, että toiminto on päällä myös kysymyksen asetuksissa.

• Kysymysten toimintatapa: Miten opiskelija palauttaa vastaukset ja milloin saa palautteen. Opiskelijat esimerkiksi voivat vastata kaikkiin kysymyksiin ja palauttaa koko tentin ennen kuin vastaukset arvioidaan ja he saavat palautetta. Vaihtoehtoisesti opiskelijat voivat palauttaa joka kysymyksen tentissä erikseen saadakseen välittömän palautteen, ja jos he eivät anna heti oikeata vastausta, he voivat yrittää uudelleen pienemmällä pistemäärällä.
  
  
• SUOSITELTAVA VALINTA: Palaute tentin lopuksi = Opiskelija vastaa kaikkiin kysymyksiin ja palauttaa sen jälkeen kaikki vastaukset kerralla.

• Interaktiivinen, monta suorituskertaa
• Mukautuva tentti ja kysymykset (Opiskelijat voivat tarkastaa menikö kysymys oikein ja vaihtaa vastaustaan)
• Mukautuvat kysymykset ilman pistevähennyksiä  (Opiskelijat voivat tarkastaa menikö kysymys oikein ja vaihtaa vastaustaan)
• Näytä palaute tentin lopuksi, pyydä osaamisvarmuuden arviointi
• Palaute tentin aikana, pyydä osaamisvarmuuden arviointi
• Palaute tentin aikana

• Perustuuko suorituskerta edelliselle: toiminto mahdollistaa tentin suorituksen useassa osassa eri kerroilla.
• Kyllä = Jos tentin saa suorittaa useammin kuin yhden kerran ja tämä asetus on käytössä, jokainen uusi suorituskerta säilyttää edellisen suorituksen vastaukset. Tämä voi tehdä tentin tekemisestä enemmänkin oppimiseen liittyvän toiminnon kuin vain arvioinnin.

• Ei = Valitse, jos haluat joka suorituskerralle uuden, tyhjän tentin, valitse asetukseksi Ei.

TULOKSET NÄYTETAAN OPISKELIJALLE

Näillä asetuksilla määrittelet, mitä tietoja opiskelijat saavat nähdä tenttiä tai tentin tuloksia katsoessaan.

• Suorituksen aikana vain osa asetuksista on relevantteja.
• Heti suorituksen jälkeen tarkoittaa kahden minuutin sisällä Tallenna kaikki ja lopeta -painikkeen painamisen jälkeen.
• Myöhemmin, kun tentti on yhä auki tarkoittaa tuon em. kahden minuutin jälkeistä aikaa, mikä ajastetuilla tenteillä päättyy tentin päättymisaikaan.
• Kun tentti on suljettu koskee vain ajastettujen tenttien päättymisajan jälkeistä aikaa. Jos tentillä ei ole päättymisaikaa, näillä asetuksilla ei ole merkitystä.

• Suorituskerta = näyttää opiskelijalle tenttikysmykset ja hänen vastauksensa mutta ei sitä, oliko vastaus oikein vai väärin. Jos et halua näyttää kysymyksiä enää tentin jälkeen, poista valinta.
• Jos oikein = Tämä kattaa sekä tekstikuvaukset Tosi, Osittain tosi ja Epätosi että kaikki värikorostukset, jotka ilmaisevat vastaavaa tietoa.
• Pistettä = Kunkin kysymyksen numeerinen arvosana ja suorituskerran kokonaisarvosana.
• Erityinen palaute = Palaute, joka riippuu opiskelijan antamasta vastauksesta.
• Yleinen palaute (Kysymyskohtainen) = Yleinen palaute näytetään opiskelijalle kun he ovat vastanneet kysymykseen. Toisin kuin palaute, joka riippuu kysymystyypistä ja opiskelijan vastauksesta, sama yleinen palaute -teksti näytetään kaikille oppilaille. Voit käyttää yleistä palautetta kertoaksesi oppilaille mitä tietoja kysymys testasi, tai antaaksesi heille linkin lisäinformaatioon, jota he voivat käyttää jos he eivät ymmärtäneet kysymyksiä.
• Oikea vastaus = automaattisesti tuotettu kooste oikeista vastauksista. Tämä voi olla hyödyltään rajallinen vaihtoehto, joten kannattaa harkita oikean ratkaisun selittämistä kysymyskohtaisessa palautteessa ja tämän asetuksen kytkemistä pois päältä.
• Yleinen palaute = Palaute, joka annetaan suorituskerran lopuksi, riippuen opiskelijan kokonaispistemäärästä.

Opettajat ja ylläpitäjät näkevät koko ajan kaikki opiskelijoiden tenttitiedot.

NÄKYVYYTEEN LIITTYVÄT ASETUKSET

• Näytä käyttäjän kuva: näytetäänkö profiilikuva tentin aikana ja tentin jälkeen sitä tarkasteltaessa.
• Desimaalien määrä arvosanoissa: desimaalien määrä arvosanoissa. Vaikuttaa ainoastaan arvosanojen näkyvään muotoon, ei tallennettuun arvoon tai laskuihin, joissa käytetään tarkkaa arvoa.
• Desimaalien määrä kysymysten arvosanoissa: desimaalien määrä kussakin kysymyksessä. Asetus vaikuttaa vain arvosanojen näyttämiseen näytöllä. Sillä ei ole vaikutusta laskutoimituksiin tai arvosanojen pyöristämiseen.
• Näytä lohkon tentin aikana: Näytetäänkö vasemman reunan lohkot tentin aikana.

SAFE EXAM BROWSER

Ei käytössä. Safe Exam Browser mahdollistaa tentin tekemisen Safe Exam Browser selaimella. Mikäli tarvitset, ota yhteys Helpdeskiin. Tutustu tarkempiin ohjeisiin: https://devmoodle.kamit.fi/course/view.php?id=3419

YLIMÄÄRÄISET RAJOITUKSET SUORITUSKERROISSA

• Suojaa salasanalla: jos määrittelet salasanan tähän kenttään, tenttiin osallistujien on annettava sama salasana ennen kuin he voivat vastata tenttiin.
• Rajaa pääsy verkko-osoitteisiin: voit rajata tenttiin pääsyn koskemaan vain tiettyjä paikallisverkon tai Internetin aliverkkoja listaamalla osittaisia tai kokonaisia IP-osoitteita.
• Pakotettu viive ensimmäisen ja toisen suorituskerran välillä: kauanko opiskelijan pitää odottaa ennen toista yrityskertaa?
• Pakotettu viive myöhempien suorituskertojen välillä: kauanko opiskelijan pitää odottaa ennen seuraavaa yrityskertaa?
• Selaimen tietoturva: tällä toiminnolla rajoitetaan hieman opiskelijan selaimen käyttöä siten, että tentissä huijaaminen ja tekstin suora kopiointi hankaloituu. Javascriptin on oltava päällä selaimessa.
• Ei yhtään
• Koko ruudun kokoinen pop-up ikkuna, jossa JavaScriptiä suojana = Tentti näytetään omassa, koko ruudun selainikkunassaan, osa hiiren toiminnoista on estetty ja osa hiiren toiminnoista on estetty.
• Salli tentin suorittaminen mobiilisovelluksessa verkkoyhteydettömässä tilassa: Mahdollisuus suorittaa Moodle tentti ilman internetyhteyttä mobiilisovelluksessa lataamalla tentti. Tätä ei voi käyttää mikäli tentissä on aikaraja, tentin palaute on muu kuin palaute tentin lopuksi tai tentti on rajattu verkko-osoitteisiin.

PALAUTE KOKONAISUUDESTA

Voit halutessasi antaa yleisen palautteen saatujen pisteiden perusteella. Palaute kokonaisuudesta näytetään tenttisuorituksen jälkeen. Jos arvosanarajat ovat käytössä (prosentteina tai numerona), voi näytettävä teksti riippua saadusta arvosanasta.

Arvosanan raja 100 % alla olevaan palautelaatikkoon kirjoitetetaan palaute parhaiten suoriutuneille. Palautteen alla olevaan Arvosanan raja -kenttään määrittele prosenttilukema, jolla parhaan arvosanan voi saada. Esimerkiksi 90%. Jatka samalla tavalla kaikki yleiset palautteet.

MODUULIEN YLEISET ASETUKSET

• Näytetään opiskelijoille: Onko kysely näkyvissä vai piilotettuna.
• Tunnistenumero: Ei käytössä
• Ryhmämoodi: Ryhmätoiminnossa on kolme vaihtoehtoa:
• Ei ryhmiä - kaikki kurssialueen osallistujat ovat yhtä samaa yhteisöä
• Erilliset ryhmät - jokainen ryhmä voi nähdä ainoastaan oman ryhmänsä tuottamat sisällöt, muiden ryhmien työt ja osallistujat ovat näkymättömiä. 
• Näkyvät ryhmät - jokainen osallistuja työskentelee omassa ryhmässään, mutta voi nähdä myös muut ryhmät
• Ryhmittely: Ei käytössä

RAJOITA PÄÄSY

Voit rajoittaa pääsyä tenttiin, esim. nimen perusteella tai jos kurssilla on käytössä ryhmämoodi, voidaan eri tentit kohdentaa eri ryhmille.

OPISKELIJOIDEN EDISTYMINEN

Mikäli tentti on osa opiskelijoiden edistymistä, voit valita miten suoritus huomioidaan.

Muista tallentaa lopuksi!

12.3. Kysymyspankki

Kun tentti on luotu, luodaan seuraavaksi kysymykset tenttiin. On suositeltavaa luoda tentin kysymykset suoraan kysymyspankkiin. 

Kysymyspankin löydät avaamalla tentin ja valitsemalla ylälaidasta Kysymyspankki.

Seuraavaksi valitse Kategoriat.

Lisää uusi kategoria antamalla kategorialle nimi. Paina Lisää kategoria. 

'

Valitse seurvaaksi Kysymykset välilehti ja valitse kategoria listauksesta haluttu kategoria, mihin kysymyksiä lähdetään lisäämään. Kysymysten lisääminen tapahtuu Luo uusi kysymys -painikkeella.

12.4. Kysymystyypit

Kun lähdet lisäämään kysymyksiä kysymyspankkiin, tulee sinun siis painaa ensin Luo kysymys -painiketta. 

Kysymystä luotaessa täytyy valita ensin  kysymystyyppi. Löydät seuraavat kysymystyypit (lista on otettu Moodle.org sivustolta (avautuu uuteen ikkunaan):

12.5. Kysymyksen luominen

Moodletenttiin voidaan siis luoda erilaisia kysymystyyppejä. Seuraavaksi esitellään kuinka luodaan kaksi yleisintä kysymystyyppiä: monivalinta ja essee. 

Lisää kysymystyypeistä löydät Moodle.org sivustolta (avautuu uuteen ikkunaan) kohdasta kysymystyypit. Mikäli tarvitset opastusta muiden kysymystyyppien laadintaa, otathan yhteyttä Helpdeskiin.

MONIVALINTATEHTÄVÄ

Luo uusi kysymys, valitse kysymystyypiksi monivalinta ja täytä seuraavat kohdat:

Kategoria: Valitse kategoria, johon kysymys sijoitetaan

Kysymyksen nimi: Kysymyksen nimi auttaa tunnistamaan kysymys kysymyspankissa. Nimi ei näy opiskelijalle

Kysymysteksti: Monivalintakysymystekstissä kysymys muotoillaan siten, että se ohjaa opiskelijaa valitsemaan yhden tai useamman esitetyistä vaihtoehdoista.

Esimerkki:

Seuraavaksi määritellään oletuspisteet, yleinen palaute (haluttaessa), vaihtoehtojen määrä, vaihtoehtojen sekoitus ja numerointitapa.

Oletuspisteet:  Montako pistettä täysin oikeasta vastauksesta saa. Oletuksena pistemäärä on aina 1, mutta lukua voi muuttaa.

Yleinen palaute: Yleinen palaute näytetään kaikille opiskelijoille vastauksen palauttamisen jälkeen.

Yleistä palautetta voidaan käyttää esimerkiksi, kun halutaan kertoa opiskelijoille mitä tietoja kysymys testasi, tai jos vaikka halutaan antaa heille linkki lisäinformaatioon.

Yksi vai useita vaihtoehtoja: Valitaan kysymyksestä riippuen a) Salli useampi vaihtoehto tai b) Vain yksi vaihtoehto

Sekoita vaihtoehdot: Voidaan valita, että vastausvaihtoehdot arvotaan uuteen järjestykseen joka kerta. Vaikeuttaa esimerkiksi oikeiden vastausten kopioimista vierustoverilta suoritettaessa tenttiä samanaikaisesti luokkatilassa.

Seuraavaksi määritellään vastausvaihtoehdot ja niiden pisteytys.

Kun valittuna on Vain yksi vaihtoehto

1. Kirjoita vaihtoehto-kenttiin eri vastausvaihtoehdot
2. Määrittele oikean vastauksen Arviointi-kohtaan 100%
3. Kirjoita halutessasi vastausvaihtoehtokoihtaiset palautteet.

Kun valittuna on Salli useampi vaihtoehto

1. Kirjoita vaihtoehto-kenttiin eri vastausvaihtoehdot
2. Oikeista vastauksista tulee yhteensä 100%. Määrittele oikeiden vastausten Arviointi-kohtiin prosentuaaliset pisteet
• 1 oikea vastaus = Arviointi 100%
• 2 oikeaa vastausta = Arviointi molemmissa 50%
• 3 oikeaa vastausta = Arviointi kaikissa 33,3333%
• 4 oikeaa vastausta = Arviointi kaikissa 25%
• 5 oikeaa vastausta = Arviointi kaikissa 20%
• jne.
3. Vääristä vastauksista kannattaa antaa miinuspisteitä, jottei opiskelija voi valita kaikia vaihtoehtoja ja saada siitä huolimatta täysiä pisteitä.
4. Kirjoita halutessasi vastausvaihtoehtokoihtaiset palautteet.

Yhdistetty palaute: Seuraavaksi voidaan määritellä halutessaan yhdistetty palaute. Oikeille, osittain oikeille ja värille vastauksille voidaan halutessa kirjoittaa palautteet. Tämä silloin jos tentin asetuksissa on määritelty palautteen anto (kohta Erityinen palaute).

Useiden suorituskertojen asetukset: Tällä asetuksella määritellään miten vääristä vastauksista rangaistaan, jos opiskelija saa yrittää samaa tehtävää / tenttiä useita kertoja,

Vähennys on suhteessa tehtävän alkuperäiseen pistemäärään. Jos tehtävästä saa 3p ja vähennys on 0,3333333, opiskelija saa oikeasta vastauksesta ensimmäisellä yrittämällä 3p, toisella yrittämällä 2p ja kolmannella yrittämällä 1p.

Paina lopuksi Tallenna muutokset


ESSEE

Luo uusi kysymys, valitse kysymystyypiksi essee ja täytä seuraavat kohdat:

Kategoria: Valitse kategoria, johon kysymys sijoitetaan

Kysymyksen nimi: Kysymyksen nimi auttaa tunnistamaan kysymys kysymyspankissa. Nimi ei näy opiskelijalle

Kysymysteksti: Kenttään kirjoitetaan esseekysymys, johon opiskelija vastaa.

Oletuspisteet: Montako pistettä täysin oikeasta vastauksesta saa. Oletuksena pistemäärä on aina 1, mutta lukua voi muuttaa.

Yleinen palaute: Yleinen palaute näytetään kaikille opiskelijoille vastauksen palauttamisen jälkeen. Yleistä palautetta voidaan käyttää esimerkiksi, kun halutaan kertoa opiskelijoille mitä tietoja kysymys testasi, tai jos vaikka halutaan antaa heille linkki lisäinformaatioon.

Seuraavaksi määritellään vastauksen asetukset.'

Vastauksen muoto: HTML-editori antaa opiskelijalle mahdollisuuden mm. korostaa tekstiä lihavoimalla

Vaadi tekstiä: Vastauksen on sisällettävä tekstiä / ei tarvitse sisältää tekstiä. Kysymykseen ei ole pakko krijoittaa mitään, mikäli käytetään liitetiedostoja.

Tekstinsyöttölaatikon koko: Kuinka suuri vastauslaatikon koko on.

Salli liitteet: Mikäli sallitaan liitteet vastauksen yhteyteen, määritellään määrä.

Vastauksen on sisällettävä vähintään yksi liitetiedosto:  Vastauksen ei tarvitse sisältää liitteitä (voidaan pakottaa vastaaja liittämään tiedosto vastaukseen).

Vastauspohja: Voidaan määrittää etukäteen esseekysymyksen vastauslaatikkoon tietoa, esim. taulukko

Tietoja arvioijille: Arvioitaessa esseevastausta voidaan määrittää tietoa arvioijalle.

Paina lopuksi Tallenna muutokset.


Nyt sinulla näkyy kysymyspankissa valitsemasi kategoriaan lisätyt kysymykset.



Voit muokata kysymystä valitsemalla Muokkaa valikosta Muokkaa kysymystä. Voit myös kopioida kysymyksen valitsemalla Kopio. Voit esikatsella kysymystö valitsemalla Esikatsele ja tenttikysymyksen poistaminen tapahtuu Poista painikkeella. Olethan varoivainen poistaessasi kysymyksiä.

12.6. Kysymyksen lisääminen tenttiin

Tenttiin kysymyksen lisääminen kysymyspankista tapahtuu seuraavasti.

Avaa tenttisi ja valitse Kysymykset ylälaidasta.

Seuraavaksi valitaan Lisää valikosta Kysymyspankista

Valitse ensin oikea kategoria ja valitse sen jälkeen kysymykset jotka haluat lisätä tenttiin. Paina lopuksi Lisää valitut kysymykset tenttiin.

Nyt näet valitut kysymykset tentissä. Muista korjata arviointimaksimiksi oikea pistemäärä (näet sen pisteet yhteensä kohdasta). Tämä vaikuttaa opiskelijan pistenäkymään tentin lopuksi. Väärät arvot antavat väärän pistemäärän.

Voit poistaa kysymyksen tentistä roskakorikuvakkeesta  , jonka löydät ennen pistemäärää.

Tenttikysymystä voit muokata hammasratas painikkeesta tentin nimen edessä.

Tenttiin voidaan lisätä Lisää valikosta myös suoraan uusi kysymys valitsemalla uusi kysymys. Varmista luodessasi kysymystä, että kysymys menee haluttuun kategoriaan. 

Mikäli haluat arpoa kysymyksiä tenttiin, jokaiselle tentin tekijälle arvotaan valitusta kategoriasta x määrä tenttikysymyksiä, valitaan Lisää valikosta satunnainen kysymys. Syötä määrä kuinka paljon kysymyksiä arvotaan ja paina Lisää satunnainen kysymys. Jos kysymykset on valittu satunnainen kysymys toiminnolla, näet nopan kuvakkeen kysymyksen edessä. 

12.7. Tentin esikatselu

Voit tarkistaa ja testat tentin toimivuuden ennakkoon. 

Avaa ensin haluttu tentti ja valitse Esikatsele tenttiä. Esikatselun avulla voit itse tehdä tentin ja katsoa tuovatko oikeat vastausket oikean pistemäärän. Näet pistemääräsi lopuksi (mikäli tentin asetuksista on valittu pisteet kohdasta Tuloksista näytetään opiskelijoille).

12.8. Tentin poikkeuspääsyt

Moodle-tentissä voi sallia opiskelijoille yksilöllisiä poikkeuspääsyjä. Poikkeuspääsyyn määritellyt asetukset ns. kumoaa tentin normaalit asetukset. Poikkeuspääsy voi tarkoittaa

• pidempää tenttiaikaa
• poikkeavaa tentin suorittamisen ajankohtaa tai
• useampia tenttiyrityksiä.

Lisätäksesi poikkeuspääsyn tenttiin toimi seuraavasti:

1. Avaa tentti johon haluat lisätä poikkeuspääsyn

2. Valitse ylälaidasta Lisää --> Poikkeukset

2. Valitse seuraavaksi Lisää osallistujille poikkeuspääsy tenttiin. Voit lisätä myös poikkeuspääsyn kokonaiselle ryhmälle kerralla, mikäli sinulla on ryhmiä käytössä opintojaksollasi.

3. Valitse seuraavaksi osallistuja kenelle haluat antaa poikkeuspääsyn. Määrittele tämän jälkeen haluatko avata tälle osallistujalle tentin eri aikaan, erillisen suoritusajan tai useamman suorituskerran. Paina lopuksi Tallenna.

4. Seuraavaksi näet asetut poikkeukset. Voit palata muokkaamaan poikkeuksia valitsemalla tentissä Lisää --> Poikkeukset ja käyttäjän kohdalta Asetukset (hammasratas). Voit myös poistaa käyttäjän poikkeuksen. Muista olla tarkkana, kun lisäät poikkeuksia tenttiin.

12.9. Safe Exam Browser

13. Ongelmatilanteet

Kirjautuminen Reppuun ei onnistu

KAMK:n henkilökunta: Tarkista ensin syötätkö käyttäjätunnuksen oikeassa muodossa kirjautumisvaiheessa (kts. oppaan kohta Kirjautuminen). Tarkista myös pääsetkö kirjautumaan esimerkiksi Pakkiin. Mikäli ongelmia ilmenee edelleen, ota yhteys KamIT Helpdeskiin. Voit vaihtaa salasanasi KAMKin salasaportaalissa (linkki avautuu uuteen ikkunaan).

Muut käyttäjät: Katso ensin kohta Kirjautuminen muut käyttäjät ja varmista, että syötät tunnuksesi oikeassa muodossa. Mikäli ongelmia ilmenee edelleen, ota ensin yhteys oman organisaatiosi Helpdeskiin ja tämän jälkeen yhteys KamIT Helpdeskiin.

Kurssini ei näy työpöydällä

Kurssin päättymispäivämäärä (kts. kurssin asetukset) on mennyt umpeen. Löydät kurssisi Menneet kurssit kohdasta. Voit muokata päivämäärää kurssin asetuksista.

En voi muokata kurssiani

Olet todennäköisesti opiskelija roolissa kurssilla. Pyydä kurssin opettajaa lisäämään sinut opettaja rooliin kurssille. Mikäli kurssilla ei ole muita opettajia, ota yhteys Kamit Helpdeskiin.

Haluan opettajan oikeudet toisen opettajan kurssille tai kurssi kopion toisen opettajan kurssista

Luvan materiaalin käyttöön antaa aina kyseisen kurssin opettaja, joten pyyntö täytyy tulla kyseisen kurssin opettajalta KamIT Helpdeskiin. Kurssin opettaja voi antaa myös oikeudet pettajan rooliin ilman KamIT Helpdeskia (kts. kohta Opettajan lisääminen kurssialueelle). Mikäli kurssilla ei ole opettajaa tai opettaja ei ole enää organisaation palveluksessa, tulee esihenkilön lähettää pyyntö kurssimateriaalin pääsystä KamIT Helpdeskiin.

14. Opintojaksojen uudelleen käyttö

Tämän luvun alaluvuista löydät tietoa kuinka aiemman opintojakso voi arkistoida tai kuinka aiemman opintojakson materiaalia voi hyödyntää toisella opintojaksolla.

Mikäli haluat tallentaa oman opintojaksosi tai siirtää sen toiseen Moodle ympäristöön, tutustu Opintojakson varmuuskopiointiohjeeseen.

Mikäli haluat palauttaa aiemman opintojaksosi varmuuskopion käyttöösi, tutustu Opintojakson kopiointi Palauta -toiminnolla ohjeeseen

Mikäli haluat uudelleen käyttää aiemman Reppu opintojaksosi materiaali uudella kurssilla, tutustu Opintojakson kopiointi Tuo -toiminnolla ohjeeseen.

14.1. Opintojakson varmuuskopiointi

Tämän ohjeen avulla voit tehdä opintojaksostasi varmuuskopion uudelleen käyttöä varten. Varmuuskopiosta on hyötyä jos haluat käyttää kurssipohjaasi myöhemmin uudestaan tai siirtää opintojakson esim. toiseen Moodleen. Varmuuskopiota voit tarvita myöhemmin, kun opintojakso poistetaan ja tarvitset opintojaksoa esim. vuoden kuluttua uudestaan. Varmuuskopio tulee tehdä aina ilman käyttäjätietoja. Varmuuskopiossa tulevat mukana aineistot ja aktiviteetit. Opettaja vastaa itse opintojakson varmuuskopion säilyttämisestä. Varmuuskopiota voi säilyttää esim. OneDrivessa.

1. Mene opintojaksolle jonka haluat varmuuskopioida.

2. Valitse ylälaidasta Lisää valikosta Kurssin uudelleenkäyttö

3. Valitse alasvetolistasta Varmuuskopionti

4. Varmista, että otat mukaan varmuuskopioon aktiviteetit ja aineistot, tiedostot (mieti tarvitsetko) ja kysymyspankki.  Varmista, että osallistujat tai käyttäjätiedot eivät ole mukana varmuuskopiossa.

5. Voit nyt joko hypätä suoraan viimeiseen vaiheeseen (mikäli otat krussin tai valita Seuraava, mikäli haluat valita vielä tarkemmin mitä otat mukaan opintojaksolta varmuuskopioon.

6. Jos valitsit Seuraava voit valita mitä osioita tai yksittäisiä aineistoja/aktiviteetteja jätät pois varmuuskopiosta. Paina lopuksi sivun alalaidasta Seuraava. Suositeltavaa on, että esimerkiksi piilotetut materiaalit jätetään pois varmuuskopiosta.

7. Seuraavaksi näet vielä valitsemasi asetukset ja sisällöt. Paina lopuksi Suorita varmuuskopiointi.

8. Kun Varmuuskopio on valmis, paina Jatka. Varmuuskopion tekeminen kestää alle minuutista useampaan minuuttiin riippuen varmuuskopioitavista aineistoista ja aktiviteeteista.

9. Lataa varmuuskopio itsellesi talteen, esim. Onedriveen Lataa painikkeesta. 

10. Kun olet ladannut varmuuskopion talteen, poista varmuuskopiotiedosto Repusta. Mene Hallitse varmuuskopiotiedostoja ja poista tiedosto valitsemalla tiedosto, valitsemalla Poista ja Tallenna muutokset.

11. HUOM! mikäli varmuuskopio on yli 200 Mt, tee varmuuskopio uudestaan ja jätä tiedostot pois varmuuskopiosta. Yli 200 Mt varmuuskopioita ei voi palauttaa Reppuun.

14.2. Opintojakson kopiointi Palauta -toiminnolla

Kun sinulla on uusi tyhjä kurssialue käytössäsi voit tämän ohjeen avulla voit palauttaa aiemman varmuuskopioimasi opintojakson uudelleen käyttöön. HUOM! palautettavan varmuuskopion koon on oltava alle 200 Mt.

1. Mene opintojaksolle jonne haluat palauttaa varmuuskopion sisällön.

2. Valitse ylälaidasta Lisää valikosta Kurssin uudelleenkäyttö

3. Valitse alasvetolistasta Palauta

4. Hae seuraavaksi omalta laitteeltasi varmuuskopiotiedosto, jonka haluat palauttaa. Paina Palauta -painiketta.

5. Seuraavaksi näet mitä varmuuskopiossa tulee mukana. Liiku sivulla alaspäin ja paina lopusta Jatka -painiketta. Varmista, että käyttäjätietojen kohdalla on punainen ruksi.

6. Valitse seuraavaksi Yhdistä varmuuskopioitu kurssi tähän kurssiin. Paina Jatka -painiketta.

7. Varmista, että kohdassa Sisällytä osallistujat on punainen ruksi, Sisällytä osallistujien lisäämistavat kohdassa on Ei ja voit olla valitsematta myös käyttöoikeusohitukset, mikäli sinulla on sellaisia ollut aiemmalla opintojaksolla. Paina sivun lopusta Seuraava -painiketta.

8. Seuraavassa näkymässä voit valita haluatko jättää palautuksen yhteydessä pois joitakin osioita tai yksittäisiä aineistoja ja aktiviteetteja. Vamista, että Korvaa kurssin asetukset kohtaan on valittu Ei. Paina sivun lopusta Seuraava -painiketta.

9. Seuraavassa näkymässä näet esikatseluna, mitä palautuksen myötä tulee mukana Varmuuskopiossa. Jos jotain puuttuu, voit palata edelliselle sivulle sivun lopusta valitsemalla Edellinen. Jos kaikki on kunnossa valitse sivun lopusta Suorita palautus.

10. Seuraavaksi näet palautusprosessin etenemisen. Riippuen palautettavien aktiviteettien ja aineistojen määrästä, palautus kestää alle minuutista useampaan minuuttiin. Kun palautusprosessi on valmis, paina Jatka- painiketta.

11. Varmista seuraavaksi, että kaikki haluamasi on siirtynyt palautuksen mukana. Testaa opintojakson toimivuus.

14.3. Opintojakson kopiointi Tuo -toiminnolla

Kun sinulla on uusi tyhjä kurssialue, voit kopioida kurssialueelle sisältöjä toiselta jo olemassa olevalta kurssialueeltasi Repussa. Huomio, että sinun tulee olla opettajan roolissa kummallakin kurssialueella: niin sillä mistä kopioidaan ja sekä sillä minne kopioidaan.

Tuo toiminnon mukana on mahdollista tuoda niin kurssialueen aineistot, aktiviteetit ja rakenne. Käyttäjätietoja ei  tuoda mukana. Voit ottaa mukaan kaikki tai vain tietyt aktiviteetit ja aineistot. Mikäli tuot tenttejä Tuo toiminnon avulla, tuo se aina kaikki kysymykset mukana kurssialueelta jolta olet materiaalia tuomassa. 

Huomio, että tuonnin yhteydessä kaikki aktiviteetit ja aineistot siirtyvät samoihin osioihin kuin alkuperäiselläkin opintojaksolla. Eli Osion 1 aineistot siirtyvät Osioon 1 jne.

1. Mene opintojaksolle jonne haluat siirtää materiaalia toiselta opintojaksolta.

2. Valitse ylälaidasta Lisää valikosta Kurssin uudelleenkäyttö.